sábado, 31 de octubre de 2015

carta al linage paterno

gracias padre te amo te aprecio te acepto tal cual eres en todas las dimensiones espacio tiempo te agradezco por tu presencia y tu luz 
fuerza
 Honro mi linaje masculino y te honro a ti papá, por ser el paciente agricultor de mi alma pues, tras haber sembrado tu semilla, cultivaste con amor y entrega aún sin poderme sentir dentro de ti. Recibiste tu cosecha con la más delicada ternura y construiste un cordón de corazón a corazón, para unirte conmigo en amor.
Te bendigo porque de ti he aprendido cómo protegerme, proveerme, cuidarme, guiarme. Y, si hubieron algunas carencias, sé que fui yo quien te eligió así para, precisamente, aprender de esa experiencia.
Me responsabilizo de todo aquello que yo acepté e integré en mí como verdadero. Reconozco que tú cumpliste tu labor de la mejor manera posible de acuerdo a tus propios recursos y dando cumplimiento al contrato de alma que ambos acordamos. Nos perdono por cualquier sufrimiento que hayamos cocreado y nos agradezco las lecciones que de éste obtuvimos. Nos libero
de toda historia de dolor, de miedo, de enojo, de tristeza y su consecuente karma en nuestras vidas.
Sé que me he convertido en quien hoy soy gracias a tu aportación a mi vida. Todo lo que necesite corregir y mejorar es ya labor mía y me sé acompañada por ti en cada paso, pues el cordón que entreteje tu corazón al mío es inquebrantable y siempre palpitante.
Es tu mirada la que me ha enseñado a ser mirada y reconocida por los hombres. Es tu amor el que me ha mostrado cómo merezco ser amada. Es tu misericordia la que me ha dado confianza para mostrar mi fuerza. Son tus caricias las que han dejado memoria en mi piel para sólo permitirse ser tocada por el otro en total amor y entrega. Asumo mi proceso y la responsabilidad de sanar con los otros hombres de mi camino todo lo que haya quedado pendiente contigo.
Te miro, y miro a todos los hombres que te anteceden.
Los honro.
Te miro, y miro tu historia.
La entiendo.
Te miro, y miro los duelos, las heridas.
Las comprendo.
Te miro, y miro las imposibilidades.
Las sano en mi corazón.
Porque cuando te miro, miro lo Masculino en mi, y cuando mi mirada es en compasión, esta mitad en mi comienza a sanar, y se hace la luz
A partir de hoy confío en poder integrarte en mi: masculino sagrado, verdadero, auténtico, también amoroso y presente.

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que le pasa al cuerpo al consumir leche vacuna

¿Qué le pasa a tu cuerpo cuando comes quesos?

El queso esta hecho de leche de Vaca. Aquí te vamos a enumerar una serie de razones por las que veras que por muy apetecible que te resulte, estás comiendo veneno.
Procura evitarlos en todo lo posible.
 
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¿Qué le pasa a tu cuerpo cuando comes quesos?
1.- La Leche reduce el hierro en los niños pequeños. Es por esto que en 1993, la Academia Nacional de Pediatría de los Estados Unidos público un comunicado oficial expresando que en su opinión, ningún niño debería de beber leche animal antes de los 18 meses de edad. De igual manera, contribuye a la carencia de ácidos grasos esenciales y Vitamina E.
2.- La leche animal estimula al cuerpo a producir mucosidad. Es por esto que cuando se sufre de un resfriado los doctores recomiendan no tomar leche.
3.- La leche animal está llena de bacteria. Por lo tanto es un excelente medio para hacer que las bacterias crezcan en el cuerpo. Es por esto que los niños que no toman leche animal o productos lácteos de procedencia animal, no se enferman tan seguido, sufren de menos caries y de infecciones de oído. La pasteurización utilizada por la industria de la leche generalmente dura 15 segundos. Sin embargo, para que las bacterias malas de la leche se inactiven, es necesario que el proceso dure por lo menos 15 minutos.
4.- La Caseína, es una proteína presente en la leche y es utilizada para manufacturar pegamento, produce en un gran número de niños, que los tejidos blandos se hinchen. Estos tejidos blandos se encuentran comúnmente en la garganta, cavidades nasales y senos paranasales. Cuando estos se encuentran inflamados, se presentan dificultades para respirar.
5.- El beber y consumir productos lácteos está asociado con varias enfermedades como, diabetes, esclerosis múltiple, del corazón, de Chron, síndrome del intestino irritable y hasta cataratas.
6.-La leche contiene cantidades anormales de antibióticos ya que los granjeros se los inyectan a las vacas para evitar que estas cesen la producción de leche por enfermedades en las ubres. Este tipo de enfermedades son comunes en las manadas productoras de lácteos. Estas cantidades anormales de antibióticos contribuye a que las bacterias se hagan resistentes a ellos, haciendo que combatirlas sea más difícil cuando se trata de enfermedades más serias.
7.- La leche animal y productos derivados contienen cantidades excesivas de hormonas femeninas. El 80% de las vacas están embarazadas mientras son utilizadas para producir leche, lo cual naturalmente eleva los niveles de estas hormonas. Además, los granjeros inyectan a las vacas con hormonas sintéticas para incrementar la producción de leche. Estos altos niveles de hormonas femeninas en la cadena de alimentos han sido vinculados con problemas de salud en el mundo entero. Son también asociados con una pubertad precoz.
8.- La leche contiene grandes cantidades de grasa, la cual tapa las arterias incluso de las personas jóvenes.
9.- El azúcar en la leche (lactosa) es muy difícil de digerir ya que cuando una persona llega a la edad de dos años, los intestinos elaboran menos lactasa, una enzima necesaria para absorber y digerir la lactosa. Esta disminución en la producción de lactasa en los humanos sucede cuando ya no es necesaria la ingestión de leche materna para el crecimiento. Cuando consumimos leche o productos lácteos animales, es muy probable que la lactosa se fermente en los intestinos causando problemas digestivos como hinchazón, gases y otras dificultades serias.
10.- La leche animal contiene una perfecta combinación de minerales designados para ayudar a madurar al sistema digestivo de sus crías. Este sistema digestivo les permitirá digerir correctamente los nutrientes del pasto y hierbas. Las vacas cuentan con un estomago configurado por cuatro cámaras y regurgitan, mastican y tragan sus alimentos varias veces antes de digerirlos. Tienen un aparato digestivo muy diferente a los humanos y por lo tanto tienen diferentes necesidades. Cuando consumimos leche, estamos ingiriendo los minerales y químicos que las vacas necesitan en su sistema y como nuestras dietas son diferentes, estos químicos y minerales perturba nuestra digestión y afecta la absorción de los nutrientes presentes en nuestras dietas.
11.- La leche ocupa un lugar alto en la lista de productos causantes de alergias y sensibilidad. Se ha demostrado que afecta el comportamiento, sueño, concentración y incluso enuresis.
12.- La leche por si sola o cuando se combina con gluten (presente en los granos) se asocia con el autismo. Cuando se sospecha de alguien que padece el Síndrome de Intestino Permeable, se le recomienda una dieta libre de lácteos y gluten.
13.- Los niños discapacitados que sufren de problemas neurológicos tales como Autismo, Síndrome de Down, problemas de aprendizaje y lesiones cerebrales son especialmente vulnerables a los lácteos. Ciertas proteínas presentes en la leche animal, como la caseína y la del suero de leche aparentemente irritan el sistema nervioso de los humanos, provocando que estos problemas neurológicos se agraven en los niños. Es por eso que si no se toma leche o lácteos, los programas de rehabilitación producen mejores resultados, comparados con los que si los toman.
14.- Estudios han comprobado que el consumo de hormonas, colesterol y la grasa encontrada en la leche animal hace a que una persona sea más probable a desarrollar acné y arrugas en la piel.
15.- Personas de descendencia Asiática, Africana, Hispana o del Sur de Europa son especialmente vulnerables a los problemas asociados con el consumo de leche. Esto explica el por qué la mayoría de los países del mundo no toman leche.
16.- La leche es una de las sustancias que contienen mas dioxinas. Contrario a lo que se creía, las Dioxinas en la leche y los quesos son diez veces más propensas a producir cáncer. Durante el verano de 1999 la industria de la leche en Bruselas cerro por un mes debido a que la leche contenía 100 veces más los niveles recomendados de dioxina.
17.- La leche contiene sangre animal.
18.- La leche contiene Pus. Las reglas del departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos y la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA) estipulan que la leche es anormal y no se debe de ingerir si contiene más de 200,000 células blancas muertas por mililitro. En el 2001, se examino la leche producida en 48 estados para determinar si cumplían con las normas de la FDA. Cada estado resulto sobrepasar los límites permitidos. Incluso mi propio estado, Florida, fue el peor. Tuvo un conteo de células de 548,000.
19.- La leche es asociada con el cáncer de próstata en los hombres. Los riesgos aumentan un 30% si se consumen de dos a tres porciones al día. Las mujeres que toman productos lácteos aumentan sus riesgos de contraer cáncer de ovario hasta en un 66%.
20.- El consumo de leche y los quesos se asocia con el Asma. Cuando los humanos consumen la proteína Caseína (utilizada para crear el pegamento que adhiere las etiquetas en las botellas de cerveza) producen histamina y después moco. Si los bronquios se llenan de esta sustancia se producen dificultades al respirar.
21.- Los niños que toman mucha leche y consumen mucho queso seguido carecen de Zinc.
22.- La leche es alta en colesterol, el cual produce enfermedades del corazón.
23.- Las historias asociadas el calcio y el consumo de leche es en su mayoría un mito creado por la industria de la leche, quien en su campañas de publicidad dicen que la leche de vaca contiene grandes cantidades de calcio. Estratégicamente también dicen que necesitamos calcio. Estas dos afirmaciones son ciertas, sin embargo, no dicen que el consumir leche nos provea de este calcio, esto es porque en realidad no sucede así. El calcio en la leche se combina con otros minerales, que se encuentran en cantidades excesivas en la leche animal, formando una molécula la mayoría de las veces muy grande para ser absorbida por el intestino humano. En áreas del mundo donde no se consume leche, las enfermedades asociadas con la falta de calcio son casi inexistentes. La osteoporosis y ateroesclerosis son muy raras en culturas donde el consumo de leche es limitado. De hecho, estudios recientes sugieren que la leche y el queso en realidad puedan ser los causantes de la osteoporosis ya que las altas cantidades de proteínas en los lácteos provocan que el calcio se separe de los huesos.
24.- La regulación de la presencia de Vitamina D en la leche, es muy mal regulada. Recientemente, se encontró que en 42 muestras solamente el 12% contaban con la cantidad prometida de vitamina D. también se han estudiado 10 muestras de formulas infantiles. 7 de ellas contenían el doble de cantidad de vitamina D anunciada. Una incluso tenía 4 veces más. La Vitamina D es toxica en cantidades de sobredosis.
25.- El tomar leche podría contribuir en la fractura de huesos. En un estudio de 78,000 mujeres hecho durante un periodo de 12 años, la leche no redujo el riesgo de fracturas. De hecho, las mujeres que tomaban leche tres veces al día tuvieron más fracturas que las que rara vez lo hacían. 26.- Otro factor importante es el colesterol. El riesgo de enfermedades cardiacas y de circulación. 8 onzas de leche equivalen a 14 piezas de tocino. Es esto lo que desea para usted o sus hijos? Es su opción. Un vaso de leche equivale a 35mg de colesterol. 4 piezas de tocino equivalen a 30 mg.
27.- Otros de los efectos asociados con el consumo de leche animal incluyen diarrea y estreñimiento, especialmente en los jóvenes.
28.- El consumo de leche animal puede también estar asociado con el Síndrome de Muerte Súbita Infantil y la enfermedad de Esclerosis lateral Amiotrofica (Enfermedad de Lou Gehrig).
29.- La leche es un buen conductor de veneno. Un estudio que reviso casos de envenenamiento en Inglaterra y Gales entre 1992 y 1996, 20 de estos casos estaban asociados con el consumo de leche y sus derivados.
30.- La composición química de la leche de vaca es absolutamente perfecta para nutrir a un ternero. Provee con los nutrientes exactos para hace que la vaca sea nutrida perfectamente y le ayuda a desarrollar su sistema digestivo e inmune. La leche humana es igual de perfecta para los bebes. Si le diéramos leche humana a un ternero, sufriría de mal nutrición y se enfermaría en muy poco tiempo. Claro está que cualquiera pensaría que hacer esto es algo ridículo. Sin embargo, Es esto mucho más ridículo que el alimentar a nuestros niños con leche y derivados no humanos?
Existen muchas otras alternativas a la leche animal. La leche de arroz y papa es excelente. En algunos países se puede encontrar leche de almendra, coco y plátano. En la mayoría de los supermercados se puede encontrar queso de vegetales, yogures alternativos y hasta helado de arroz.
Para los bebes, existen marcas de formulas con base de leches vegetales y son tan nutritivas y saludables como las que contienen base de leche animal.
Y por ultimo esta la dieta libre de leche. La mayoría del mundo no toma leche y obtienen calcio satisfactoriamente de otros alimentos. Almendras, amaranto, fríjol pinto y negro, brócoli, repollo, garbanzo, coliflor, berza, flor dientes de león, higos, avellanas, col verde, escarolas, puerro, melaza, ocra, aceitunas, cacahuates, perejil, pistachos, uva pasas, ajonjolí, espinacas, semillas de girasol, berros, son tan solo algunos de los alimentos que contienen cantidades considerables de calcio que nuestro organismo puede absorber y que podemos disfrutar.
Garnier-Malet: El desdoblamiento del tiempo es una noción que era conocida antiguamente y que, hoy en día, es científica. Tiene que ver con la teoría de la relatividad. Es muy curioso que una teoría tan importante como la teoría de la relatividad no tenga ninguna aplicación en el día a día del hombre.
Todos los grandes descubrimientos científicos sirven al hombre entonces, ¿por qué está relatividad del tiempo sirvió tan solo a tecnologías? Tecnologías peligrosas como llegar hasta la bomba atómica cuando somos nosotros mismos bombas atómicas, capaces de utilizar una energía basada en el desdoblamiento del tiempo. Ahí también tenemos elementos científicos para explicar todo ello. La teoría del desdoblamiento tan sólo pone en valor toda la ciencia que ya estaba ahí.Faltaba algo para unir lo infinitamente pequeño con lo infinitamente grande.
Porque se había olvidado que el hombre era infinitamente pequeño e infinitamente grande. Se intentaba, pues, agrandar lo pequeños sin nunca pensar que, dentro de él, está lo grande
¿Cómo podemos explicar eso? Hay un principio científico muy conocido que es el principio de (Werner Karl) Heisenberg. Para simplificar digamos que en un tiempo nulo tengo una energía infinita. Pero, para qué me sirve tener una energía infinita si no tengo tiempo de utilizarla? Hay una paradoja en ello. Totalmente. Por otro lado, hay una paradoja (...). Es la "Paradoja de los gemelos", de (Paul) Langevin: si nos desplazamos a una gran velocidad, cercana a la velocidad de la luz, no envejecemos igual de rápido que uno que no se mueve.
Se ha explicado esto de manera científica mediante un experimento realizado 50 años después Langevin (...) tenían a su disposición relojes atómicos. Se vió que, en efecto, aquel que se quedaba en el suelo no envejecía igual de rápido que aquel que subía al avión.
Conductora: ¿Qué es lo que permite esto? ¿Hay como una inteligencia en ese tiempo que no usamos, o una conciencia?
Garnier-Malet: He ahí la gran dificultad de dar a conocer científicamente esto a la gran comunidad científica dominante, la teoría del desdoblamiento, porque exige una inteligencia inicial y, científicamente, eso no es serio. Podemos hablar de casualidad pero, ¿una inteligencia inicial? Ahí no hay nada científico. Es religioso o esotérico. Son suposiciones más o menos lógicas. He ahí la gran dificultad actual de la ciencia. Es que aquellos que hablan de una energía inicial no entran en la comunidad científica dominante.
Hay científicos, sin embargo, muy conocidos que hablan de esto. Stephen Hawking habla de la existencia de un dios. Tiene un libro escrito.
Hay un premio nobel, George Fitzgerald Smoot III, al que le dieron el premio Nobel hace dos años. El dijo: "Si yo fuera cristiano se diría que he filmado la imagen dios." El tomó una precaución: "Si yo fuera cristiano -sobreentendido está que no lo soy- podría decir tal cosa." Eso le jugó malas pasadas en la comunidad científica. No tenemos derecho de hablar de eso, y yo estoy obligado a hablar de eso debido a la lógica del desdoblamiento que me lleva a una energía inicial inteligente.
Conductora: ¿Está disponible esa energía para todos o hay que tener alguna capacidad o técnica para aceder?
Garnier-Malet: Sí. Y no, no hay necesidad de técnica. Se trata de un prinicipio vital.
Conductor: ¿Es una cuestión de conciencia, también?
Garnier-Malet: Es hacer que actúen tiempos que, para nosotros, son imperceptibles. Como si imaginaras que hay la posibilidad de cambiar de percepción del tiempo y no tenemos acceso a esas realidades. Las únicas cosas que podemos captar son las informaciones que se corresponden con la información que enviamos. Cualquier científico entiende esto. Cualquier músico entiende esto: si envías una onda, recibes el paquete de ondas correspondiente a la onda que envías.
Digamos que la humanidad canta desafinada, o sea que, tan sólo recibe de retorno cantos que están desafinados. Y vive de esta manera, imaginándose la casualidad cuando, sin embargo, es responsable de todo.
Todo aquello que le ocurre a la humanidad es debido a las informaciones que envía en un tiempo imperceptible. Yo he llamado a eso "aperturas temporales imperceptibles". Científicamente hablando, han habido pruebas de eso, se sabe perfectamente que nuestro cerebro graba la información 0,5 segundos antes que el acto. ¿Qué es, pues, ese tiempo de inconciencia?
Recibimos la información de realizar algo 0,5 segundos antes de hacerlo. Pero ¿quién nos da esa información? Si somos nosotros, pues, mejor. Pero, si no somos nosotros, somos marionetas y obedecemos a informaciones que nuestro cerebro capta. No es nuestro cerebro el que fabrica esas informaciones, las capta.
No sabemos que vivimos en dos tiempos diferentes y que tenemos un doble, que era muy conocido antiguamente. El desdoblamiento fue enseñando. Los templarios, hasta el siglo XIII enseñaban el desdoblamientos. Ellos se representaba siendo dos sobre un caballo. Se suprimió esta información.
Conductora: ¿Estaría hablando de la existencia de una dimensión paralela o de multi dimensiones?
Garnier-Malet: Esa es una palabra que permite no comprender, en el instante cuando uno habla de dimensiones. Tenemos un espacio de tres dimensiones que se observa en el cual nuestra percepción del tiempo es importante. Ahora, si cambio de percepción del tiempo y si sólo veo el tiempo "de tiempo en tiempo", o sea "de vez en cuando", tengo tiempos imperceptibles.
Si en esos tiempos imperceptibles cambio de percepción del tiempo y obtengo un tiempo perceptible, vivo en un espacio de tres dimensiones que el otro espacio no percibe, en el cual yo vivo y ocurre al mismo tiempo que el otro.
No tengo ninguna dimensión suplementaria, de hecho. El desdoblamiento del tiempo existe tan solo si yo, observador, soy capaz de cambiar de percepción del tiempo. Para cambiar de percepción de tiempo tengo que ir tan rápido como la velocidad de la luz o más, pero no tengo un cuerpo físico que me lo permita. Y es ahí que la ciencia a ocultado una fuerza formidable: que -como toda partícula- soy onda y corpúsculo; tengo un cuerpo físico y tengo un cuerpo energético. Y es ese cuerpo energético el que se pasea, el que va a buscar la información y la trae de vuelta a velocidades tan grandes que yo cambio de tiempo, cambio mi percepción del tiempo. Voy a realidades en que veo cosas que no tengo tiempo de realizar en mi realidad. Y, cuando vuelvo, en mi tiempo, no se que me he ido.
Conductora: ¿Quién decodifica esa información del cuerpo energético?
Garnier-Malet: Es el movimiento del desdoblamiento del tiempo lo que permite esto. Es un movimiento cíclico que dura 25.920 años. De hecho es un ciclo de 24.840 con una transición entre dos ciclos de 1.080 años. Actualmente estamos viviendo los 90 años de esa transición. Después de sus 90 años cambiamos de ciclo. Eso está bien saberlo: ¿para qué sirve ese ciclo? ¿Por qué está a nuestra disposición?
La ciencia no tiene idea. Bueno, sí, algunos científicos pero, como digo, la ciencia dominante, aquella que utilizan los gobiernos para hacer tecnologías pero no para desarrollar la fuerza del hombre. Tenemos una energía a nuestra disposición que es infinita y que no utilizamos.
Conductora: (...) ¿Podríamos decir que esto es lo que nosotros conocemos como "Dios"?
Garnier-Malet: De hecho, en este tema del desdoblamiento, tenemos la capacidad tener la misma misma energía que la energía creadora. Es decir qué es sin límite. Imagina que estoy solo y me hago una pregunta de la que no tengo respuesta. O sea, "creo" el tiempo. ¿Por qué? pues, porque no tengo la respuesta. O sea que necesito tiempo para tener la respuesta y debo, pues, reflexionar.
Ese es un tiempo que a mí me aburre. (...) Algo que te aburre ¿qué haces? lo suprimes. Suprimo el tiempo entre la pregunta y la respuesta para tener la respuesta al mismo tiempo que la pregunta. Está bien, ¿no? puesto que esa pregunta me aburre.
Tener la respuesta inmediatamente es fantástico pero ¿quién va a responder a la pregunta? Pues, me desdoblo en alguien como yo. Porque, si no es alguien como yo, la respuesta no me convendrá. Y ahí, la idea primera del desdoblamiento: en el tiempo que suprimo -que decido suprimir- me pongo en ese tiempo al mismo tiempo que sigo estando en el otro, me desdoblo y el otro va a responder a mi pregunta. Tiene tiempo para eso. ¿Nos sirve tener una respuesta antes de tiempo? Es interesante ver el futuro antes de vivirlo, ¿no?
Y ahí la idea: ese creador del desdoblamiento que hace criaturas en los tiempos imperceptibles que van a responder a preguntas, se hacen preguntas que el creador no tiene tiempo de hacerse. Entonces, si desdoblamos la criatura en un doble en un tiempo imperceptible para la criatura, según esa misma ley, la criatura fabrica un futuro de respuestas a preguntas en un tiempo que para ella no existe, y que tampoco existe para el creador.
Si permitimos el intercambio de informaciones en aperturas temporales imperceptibles, es decir, tiempos que la criatura no percibe, el creador puede tener respuestas a preguntas que no se ha realizado. Eso le dará la sensación que tiene su propio creador puesto que, instintivamente, tiene respuestas a preguntas que no tiene tiempo de realizarse. Definimos así el instinto.
Conductora: A veces solemos hacer el ejercicio de encontrar respuestas en los sueños. El sueño ¿podría ser una muestra de ese tiempo que no podemos percibir?
Garnier-Malet: Una parte del sueño, no el sueño. Es el "sueño paradójico" el que permite el intercambio de información. Durante la noche hay otros sueños relacionados con el cuerpo: el sueño profundo, el sueño ligero. Pero hay una parte de intercambio que es el sueño paradójico. Pero, como estamos viviendo el final del ciclo de desdoblamiento de los tiempos, todos los tiempos imperceptibles están disponibles para la información. O sea que, la gran evolución del hombre, actualmente, es el hecho de que recibe todas las informaciones que él quiera.
La imaginaria médica ya ha mostrado que eso es una ley: no se percibe el tiempo todo el tiempo, el cerebro graba tan solo imágenes. ¿Qué ocurre, pues, entre dos imágenes? Pues, existe otro tiempo.
Y es ahí que, a través de una ecuación sensacional, la teoría del desdoblamiento muestra que podemos cambiar de percepción del tiempo. (...) De hecho, cambiamos la percepción del tiempo cambiando la raíz cuadrada de la percepción del tiempo. "Raíz cuadrada", en griego, es "la costilla del hombre". ¿Les suena esto: "Tomar la costilla del hombre? Y Dios se aprovechó de un tiempo de inconciencia para tomar la costilla del hombre". Es decir, de cambiar la percepción del tiempo.
Esta era una enseñanza pedagógica para las personas que no sabían leer ni escribir. Y ¿por qué esta "costilla del hombre"? Porque, si dibujás el movimiento del desdoblamiento en geometría, se percibe una columna vertebral y dos costillas. Y por el hecho del movimiento temporal se tiene una costilla más pequeña que la otra. Eso fue designado como "costilla de la mujer" y "costilla del hombre". Si quieres cambiar de tiempo, no es la costilla de la mujer, es la costilla del hombre.
Esto lo muestro en las formaciones: el dibujo es sencillo de realizar y sorprende mucho. Encontramos pedagogía antigua que prueba que se sabía explicar la teoría de desdoblamiento de los tiempos. De la época de Jesús hay un evangelio -apócrifo, puesto que no se habla del doble en los evangelios canónicos-. Es el evangelio de Tomás. No fue perturbado por el oscurantismo de la edad media puesto que desapareció en los primeros siglos después de Jesucristo y fue encontrado de nuevo en los años cuarenta en una jarra, en el desierto de Etiopía. Y hay una frase maravillosa: "Cuando eras 1 hiciste el 2 y, cuando al final del ciclo de los tiempos del 2 hagas el 1, harás lo masculino como lo femenino, lo interior como lo exterior."
¿Qué harás? ¿Por qué se ha suprimido eso? Tomás era un apostol de Jesús, ¿no? Es molesto el desdoblamiento. Tenemos en nosotros la fuerza creadora y la podemos utilizar ahora -debido al final del ciclo- cuando queramos. Todo el mundo. Evidentemente, lo que molesta es que se suprime la jerarquía, pero hay leyes lógicas que respetar.
Esta energía, que es universal, la podemos utilizar para destruirnos o para construirnos. La humanidad ¿ha elegido destruirse? Sencillamente, hay que decirle como tiene que hacer para no destruirse. Cuando ves que las informaciones que te llegan no son las tuyas y te hacen vivir contrariamente a ti mismo.
Si tomamos la actualidad de hoy mismo: ese piloto de avión que se suicida con 150 pasajeros. ¿Se dan cuenta? Está obedeciendo a una información que no es la suya. No son cosas que se deberían hacer cuando se conoce la ley. Cuando no se conoce la ley hacemos cosas contrarias a las que debemos hacer y lo descubrimos cómo se termina el desdoblamiento.
Conductora: Siento que es una fuente muy poderosa, acceder a ese espacio de tiempo. ¿Todos estamos en condiciones de acceder o hay un tema de conciencia, también?
Garnier-Malet: Es una facilidad extrema. Se trata de un principio vital. Como digo a menudo: ¿le enseñamos al bebé, cuando nace, cuando sale del vientre de su madre, cómo tiene que tomar el pecho? No. Si fuera ya adulto tomaría apuntes (risas). Inventaría técnicas de como tomar el pecho de mi madre: "Hay que poner la cabeza derecha, la cabeza de costado. Hay que utilizar las manos." No hay técnica, es un principio vital.
Conductora: ¿Cómo se percibe cuando ingresamos ese tiempo? A lo mejor lo hacemos sin darnos cuenta y no tenemos esa conciencia de que estamos entrando en ese tiempo.
Garnier-Malet: Justamente, como no controlamos para nada ese tiempo imperceptible, para utilizarlo hay que controlar el tiempo anterior, el último tiempo perceptible antes de utilizar el tiempo imperceptible
Entonces, hay un teorema del desdoblamiento de los tiempos. Puesto que mi pensamiento fabrica, en un tiempo nulo, la consecuencia de mi pensamiento y, que esa consecuencia es un futuro potencial disponible para toda la humanidad, debo de tener mucho cuidado para no tener responsabilidades peligrosas. El teorema, entonces es sencillo: "No pienses en hacer al prójimo lo que no te gustaría que el prójimo pensara en hacerte a ti y haz lo que quieras." Lo cual ha sido transformado -porque este teorema era perfectamente conocido-. Ha sido transformado en un falso teorema: "No hagas al prójimo lo que no quieras que te haga a tí, pero piensa lo que quieras." Porque, actualmente, la humanidad no sabe que su fuerza reside en su pensamiento y que no está para nada en el acto. El acto es sólo la consecuencia de un potencial creado por el pensamiento. Actualizamos ese potencial porque memorizamos el futuro. Después, el peligro de no conocer la ley es lo que está ocurriendo actualmente. Esta ley ha desaparecido totalmente, pienso que hacia el siglo XIII o XIV. Ya solo se enseña de manera subterránea porque se opone a todo los dogmas y postulados actuales. Y esta ley es tal que debe ser lógica para todos.
Si una persona encuentra que aquello que dices no es lógico y que no eres capaz de explicarle la lógica, debes rechazar esa falsa lógica. Estamos lejos de eso.
Conductora: ¿Nos conecta con la inmortalidad el acceso a este tiempo?
Garnier-Malet: Claro. Y menos mal. Nuestra parte inmortal, eterna, no somos nosotros. Nosotros estamos en los sueños de otro "yo" quien busca la supervivencia. Nosotros le ayudamos a su supervivencia explorando su futuro, ya no a través de nuestra vida, sino por el futuro que tenemos en nuestros propios sueños. Y hace falta que nuestro doble arregle ese potencial. Nuestra vida está hecha para eso.
Conductora: La teoría de la fuerza que tiene el pensamiento, ¿podríamos decir que estaría viniendo de esta fuente?
Garnier-Malet: Claro. Esta fuente... Tomemos el ejemplo del teléfono. Alguien tiene tu número de teléfono -se lo has dado tan sólo una persona- (pero) otras personas utilizan ese teléfono. Y tú piensas que (los llamados) vienen de la misma persona. Y tú sigues esa información que se te da porque piensas que es la información correcta. Pero, lo que no sabes es que, tu teléfono ha sido dado a tu enemigo y utilizas el teléfono de tu enemigo para vivir. No sabes que es tu enemigo y lo tomas como amigo. Y te hace hacer de todo, cualquier cosa. Y, como te muestra que tiene una fuerza, lo tomas como tu doble.
Podemos decir que, actualmente, aquellos que piensan que se benefician de esa energía, se benefician de una energía que les destruye, porque no tienen ningún criterio.
Conductora: Los animales ¿acceden a esta energía?
Garnier-Malet: Claro, pero sin doble. Ellos tienen un instinto sensacional. (...) Lo que mata nuestro instinto es creernos inteligentes. Hay una frase que me gusta nombrar, de hace dos mil años, de un científico que se llamaba Jesús y conocía la ley de memoria. ¿Que decía? "Felices los sencillos de espíritu." Y no entendemos por qué. (risas)
Conductora: ¿Qué ha pasado? ¿Nos hemos olvidado de de acceder
a esta energía o la humanidad fue, ahora, evolucionando para acceder?
Garnier-Malet: No porque, durante el ciclo de desdoblamiento de los tiempos, las aperturas temporales que permiten el acceso a la información sólo se abren muy poquitas veces y tan sólo unas poquitas personas tienen acceso a esa información. De ahí el oscurantismo. Hace falta, pues, de vez en cuando en la Tierra, alguien que pueda tener acceso a esas informaciones.
Y, como ahora vivimos el final del ciclo -lo he probado por las explosiones solares, la última de las cuatro más importantes ocurrió 13 de marzo de 1989- desde entonces tenemos acceso a todas las informaciones necesarias.
Es por eso que no entendemos a los niños que han nacido después de 1989, llegan a la Tierra con un potencial superior al de los padres y se le llama "hiperactivos". Que bah! se aburren. No se les enseña lo que se les tiene que enseñar. Se les enseñan cosas que no le sirven para nada y, durante los siete primeros años de su vida lo saben, porque el doble está presente con el niño durante siete años.
Conductora: ¿Podemos tener diálogo con nuestro doble?
Garnier-Malet: No. Primeramente, hay que saber cuál es el número porque, si dialogas, te responde cualquiera.
Conductora: ¿Cómo obtengo el número?
Garnier-Malet: La benevolencia hacia las personas en las cuales estás pensando. Es un control intelectual del pensamiento, no emocional. Es peligroso hablar de amor como energía.
Por eso desconfío un poquito de aquellos que hablan demasiado de eso sin saber realmente cómo funciona. Estoy feliz de hablar con personas como ustedes que, justamente, reconocen que hay una fuerza en el control del pensamiento hacia los demás.
Sin embargo, en nuestro mundo, esta energía no es utilizada. La energía de la humanidad acutal es la energía de la malevolencia. Y vivimos las consecuencias de esa malevolencia.
Dialogar con el otro "yo mismo" es decir que intercambiamos las energías y, como estamos en la Tierra para arreglar la malevolencia, sólo podemos discutir con el otro "yo mismo" cuando estamos en la benevolencia hacia todos.
Conductora: Pero, hay que desarrollar la benevolencia.
Garnier-Malet: Está claro. Pero, esto era enseñado por todos los movimientos filosóficos y religiosos durante dos mil años. Y, ¿por qué ese período era difícil? Porque, justamente, las informaciones era de difícil acceso. Hoy en día ya no hay excusas. Todo el mundo, sin ninguna excepción, tiene acceso a esas informaciones. El niño, la persona en coma, la persona inteligente, el presidente de la república, el que barre las calles, el mendigo tienen acceso a ello.
Conductora: El alma, ¿podría ser, desde el punto de vista espiritual, la que nos trae esa información en este tiempo?
Garnier-Malet: El alma es mucho más complicado que eso. Hay siete partes en el alma pero no tengo tiempo de explicarlo. Está relacionado con el movimiento de desdoblamiento que es un movimiento helicoidal doble que se encuentra en el sistema solar, que se encuentra en el sistema galáctico, (...) en el universo -lo que nos hace pensar que ese universo es parte de otro universo-. En nuestro ADN que tiene ese mismo movimiento helicoidal. Es un recorrido de la información. De hecho ¿que vemos aquí? Sólo información. Nuestros ojo sólo perciben fotones. Yo se que acá está Carolina, que acá estás tú. ¿Por qué? Porque, desde pequeño, he movilizado mis sentidos pero, de hecho, ¿qué es lo que percibo? Tan sólo informaciones. Y mi cerebro sólo percibe información -mi corazón, mi cerebro-, yo obedezco a eso y creo que fabrico mis pensamientos. Y no: fabrico pensamientos potenciales.
Conductora: Acceder a esa información no es accesible para todos. El entendimiento de esa información.
Garnier-Malet: Claro que sí. Si conoces la ley automáticamente sabes si recibes la buena o la mala información. Es por eso que hay que saber cómo funciona. Puedes transformarte teniendo la sensación de vivir bien, estando satisfecha de lo que vives y de lo que piensas y de lo que haces. Porque aquello que modifica tus pensamientos, ahí te confundes. Nos confundimos de teléfono.
Conductora: Si yo tuviera poderes paranormales, capacidades paranormales, ¿podría estar accediendo a esta fuente?¿Videncia?
Garnier-Malet: No hay poderes paranormales. Nuestra ciencia es paranormal. Nuestra ciencia actual, nuestra técnica es paranormal. No necesitamos de toda esa tecnología para vivir porque tenemos la suerte de vivir hoy en día en que nuestro pensamiento es energía, en el que no hay barreras. Tenemos acceso a todas las informaciones: envio la información y recibo el complemento.
Hemos sido gracias a nuestra intuición. Vean desde 1989 la evolución de la ciencia. Nunca ha sido así. Deberíamos preguntarnos cómo puede ser esto. Somos mucho más inteligentes que nuestros abuelos. Nuestro cerebro ¿se ha modificado en unos poquitos años? Que bah!
Son las información que recibimos y que utilizamos tontamente porque ya nadie sabe por qué está en la Tierra.
Antiguamente se enseñaba algo muy sencillo: dejas a tu fuerza creadora, vas a ir a vivir en un sueño, vas a morir -ese es tu nacimiento en la Tierra-; tendrás un sueño más o menos largo -esa es nuestra vida terrestre- y morirás en la Tierra -será tu vuelta a nacer en el espacio que ahora has dejado-. ¿Para qué sirve ese sueño vas a hacer? Para arreglar tus propios sueños. Y para tener acceso a sueño de los hombres hay que venir a la Tierra.
¿Ves que sencillo de decir? Pero hay que explicar el mecanismo. Si no se explica la lógica científica que hay detrás -y esa es la fuerza de la ciencia, que no quiere admitir cosas ilógicas-, hay que atenerse a ello.
En el instante que tienes esa lógica que explica, no es por eso lo que vayas a transformar la humanidad porque la humanidad vive de lo ilógico y preferirá no tomar conocimiento de esa nueva lógica para seguir viviendo al lado de sí mismo.
Conductora: Cuando termine este ciclo de 90 años, ¿que va pasar?
Garnier-Malet: Dependerá de la actualización de los potenciales que haya hecho la humanidad. Puede ser muy tranquilas, si toda la humanidad es tranquila, en la benevolencia. O puede ser muy caótico.
Por ejemplo, voy a dar una formación a las islas Canarias, ¿por qué? Se van a sorprender. El ciclo es de 25 mil años y las islas Canarias tienen una cosa especial y es que cada 25 mil años el volcán explota y causa una ola hacia Estados Unidos, de 50 metros. Un tsunami, un gran cataclismo pero, sin embargo, la buena noticia es que ocurre cada 25 mil años. La mala noticia es que la última vez fue hace 25 mil años. Un caos de ese tipo puede ser evitado, no es una necesidad, a menos que la humanidad lo atraiga.
Cuando se dice, pues, que la humanidad es capaz de desencadenar un caos, científicamente se dice que no es posible porque no hemos tomado conciencia de que nuestra energía primera
es nuestro pensamiento. Y un científico, actualmente, todavía rechaza esa idea. ¿Por qué?
Una energía es una masa, ¿conocen la ecuación de Einstein? E = nc2. O sea que, si piensas que eres masa (...) ¿no hay energía en tu pensamiento? Lo que no se sabe es que, en un tiempo nulo, esa energía la envías e inmediatamente recibes la consecuencia de esa energía. Ese intercambio es instantáneo. Tu cuerpo no tiene tiempo de obedecer a esa ley energética. Entonces, te dicen que el pensamiento no es energía. ¿Ves la tontería de ese razonamiento? ¿Por qué? Pues porque nadie sabe que vivimos más tiempo en tiempos que no existen y que se puede vivir en un tiempo en que toda nuestra vida no aparece.
Hay tres tiempos diferentes y no sabemos que hay que vivir en los tres tiempos para ser eterno. Esto tiene que ver con un principio filosófico de Platón: eterno es aquel que es, que era y que será. A decir verdad, es y está en todos los tiempos.
Conductora: El pensamiento ¿en que tiempo transita?
Garnier-Malet: Sólo transita momentos precisos en aperturas temporales que dependen de movimiento de los planetas durante el ciclo de 24.840 años. Y, entre dos ciclos, está disponible todo el tiempo. Y, desde la explosión solar de 13 de marzo de 1989, que fue una 4ta. explosión de gran envergadura, tenemos acceso a esas formaciones.
Los antiguos llamaban esas explosiones solares "Los sellos del apocalipsis". ¿Que nos muestran esos sellos (...) lo escondido, todos nuestros potenciales escondidos. Descubrir lo escondido en griego se dice "apocalypsos".
Estamos en el período apocalíptico pero, hoy en día, la palabra apocalipsis para los hombres, probablemente por esta antigua película, es un caos. Se habla de caos apocalíptico pero nos hemos olvidado una cosa: son los bien hechos del apocalipsis. Todos los pensamientos que los hombres tuvieron para intentar realizar algo bueno han fabricado el potencial. ¿Por qué actualizar el potencial de la malevolencia?
Conductora: (...) Si consigo el teléfono de mi doble ¿voy a tener certeza y contacto fluido con ese doble? ¿Certeza de que es el doble?
Garnier-Malet: Es sensacional, de repente tienes su número de móvil
(para comunicarte) contigo mismo. Te saca de todos los problemas posibles e imaginables. Sólo que el proselitismos se prohíbe. No puedes hacer admitir algo a alguien por la explicación.Tiene que haber intercambio de potenciales por la búsqueda en común de la benevolencia. Y he ahí, la gran dificultad. Es por eso que desconfiamos muchísimo de todas nuestras intuiciones, de nuestros instintos, de nuestros sueños, de nuestras premoniciones.
Sin embargo, cuando sabes cómo funciona, en unas pocas horas podemos explicar el funcionamiento pero si explico este funcionamiento en dos minutos, obligatoriamente vas a encontra algo ilógico porque no habré tenido tiempo de explicar la lógica. (....) y sobre lo que les diga, van a poner, inmediatamente, aquello que conocen.
Lo que intento, en las formaciones, es demostrar a las personas la lógica, que no haya nadie entre los asistentes que encuentre algo ilógico. Cuando se encuentra eso, se acepta toda la lógica correspondiente. Tu doble tan sólo funciona con la lógica, tiene horror de lo ilógico. Y la humanidad vive en lo ilógico.
Conductora: ¿No puede, luego, haber interferencias en la línea, que pierda el contacto o pierda mi número de nuevo?
Garnier-Malet: Lo perdemos continuamente porque, en nuestra vida social nos vemos confrontados con personas que te empujan a la malevolencia, la ira, la crítica: la malevolencia contínua. Debemos, pues, saber utilizar los momentos en que podemos reaccionar. La suerte que tienen los niños de manera natural están con sus dobles y son benevolentes de manera natural. Les enseñamos a ser malevolentes, ese es el peligro.
Conductora: (...) ¿Se da la cuenta de quiénes son las personas que acceden a ese tiempo potencial que tenemos todos?
Garnier-Malet: Por ejemplo, hablaba antes de los niños. Cuando vigilas la benevolencia de tu
pensamiento con un niño inmediatamente, el niño te busca con la mirada.
Conductora: Pero con los niños es facil.
Garnier-Malet: Un niño que está llorando se pone a reir dos segundos después. La cantidad de niños que lloran, sencillamente, porque ven la malevolencia a su alrededor. Suprimes eso y el niño se pone a reir. Desgraciadamente, muchas madres de familia están en malevolencia permanente. De hecho, igual que el marido, o al padre. (rie)
Conductora: Claro, pero es atributo de los niños, ¿no?
Garnier-Malet: Sí, los niños te descansan. En las formaciones que realizo siempre digo que vengan con sus hijos, que no los dejen con una cuidadora, que los traigan a la formación.
Conductora: Muchísimas gracias
Garnier-Malet: Gracias a ustedes, por su acogida tan agradable y simpática.
taller de desdoblamiento del tiempo autoliberando el doble
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Los científicos han encontrado que los recuerdos pueden ser transmitidos de generación en generación en nuestro ADN
Una nueva investigación de la Escuela de Medicina de la Universidad de Emory, en Atlanta, ha demostrado que es posible que alguna información para ser heredado biológicamente a través de cambios químicos que ocurren en el ADN. Durante las pruebas se enteraron de que que los ratones pueden transmitir información aprendido acerca de las experiencias traumáticas o estresantes - en este caso un miedo al olor de la flor de cerezo - a las generaciones posteriores.
Según el Telegraph, el Dr. Brian Dias, del departamento de psiquiatría de la Universidad de Emory, dijo: "Desde una perspectiva traslacional, nuestros resultados nos permiten apreciar cómo las experiencias de uno de los padres, incluso antes de concebir descendencia, influyen notablemente tanto la estructura y función en el sistema nervioso de las generaciones posteriores.
"Este fenómeno puede contribuir a la etiología y el potencial de transmisión intergeneracional de riesgo para los trastornos neuropsiquiátricos tales como fobias, la ansiedad y el trastorno de estrés post-traumático."
Esto sugiere que las experiencias son transferidos de alguna manera desde el cerebro en el genoma, lo que les permite pasar a las generaciones posteriores.
wtff
Los investigadores esperan ahora llevar a cabo más trabajo para entender cómo llega la información que se ha almacenado en el ADN en el primer lugar. También quieren explorar si efectos similares se pueden ver en los genes de los seres humanos.
Profesor Marcus Pembrey, genetista pediátrico en el University College de Londres, dijo que el trabajo proporciona "evidencia convincente" para la transmisión biológica de memoria.
Y agregó: "Aborda temor constitucional que es de gran importancia para las fobias, la ansiedad y los trastornos de estrés post-traumático, más el controvertido tema de la transmisión de la" memoria "de la experiencia ancestral de generación en generación.
"Ya es hora de investigadores de salud pública tomaron en serio las respuestas transgeneracionales humanos."
"Sospecho que no vamos a entender el aumento de los trastornos neuropsiquiátricos o la obesidad, la diabetes y los trastornos metabólicos en general, sin tener un enfoque multigeneracional."
Profesor Wolf Reik, jefe de la epigenética en el Instituto Babraham en Cambridge, dijo, sin embargo, se necesita más trabajo antes de que estos resultados podrían aplicarse a los seres humanos.
Él dijo: "Este tipo de resultados son alentadores ya que sugieren que existe la herencia transgeneracional y está mediada por la epigenética, pero se necesitan estudios mecanicista más cuidadoso de los modelos animales antes de extrapolar estos resultados a los seres humanos."
Que nuestro ADN que lleva también los recuerdos espirituales y cósmicas transmitido en los genes de nuestros antepasados?
talleres y sesiones de descodificacion  metatransgeneracional
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beneficios de activar la merkabah


beneficios de activar el cuerpo merkabah
Nuestro cuerpo está rodeado por un campo magnético cuya activación nos permite equilibrar nuestra salud, desarrollar nuestro potencial y crecer espiritualmente conectándonos a nuestro Yo Superior. El misticismo Merkaba nos muestra cómo conseguirlo a través de la limpieza de nuestros campos electromagnéticos y de ejercicios como mudras y movimientos oculares.
El concepto de Merkaba como vehículo de ascensión espiritual no es nuevo, sino que se encuentra en las enseñanzas herméticas. La literatura bíblica, apocalíptica y esotérica fue la fuente de conocimiento de los primeros místicos judíos de los siglos I y II de nuestra era. Muchas de las claves del misticismo Merkaba (también escrito Merkabah, Merkava y Merkavah) se encuentran en el Libro de Enoc, las experiencias del profeta Elías conducido al cielo en un carro de fuego guiado por caballos de fuego y, sobre todo, en la visión del Carro de Jehová (Merkaba) de Ezequiel (1:4-26). Debido a esta última referencia este tipo de misticismo judío, anterior a la Cábala, era conocido como La Obra del Carro, ya que fue inspirado por la visión de Ezequiel. Los místicos Merkaba intentaron llegar al trono de la Divinidad, es decir, ascender para tener la experiencia de “Aquél que se sienta en el Trono” mediante una serie de meditaciones y rituales que propiciaran su propia ascensión espiritual. Entre ellos figuraban formas internas y externas de contemplación (geometría y textos sagrados incluidos), vaciar la mente y concentrarse en la luz. Esta rica tradición espiritual ha seguido desarrollándose hasta ahora y son muchas las personas interesadas en acceder a ese conocimiento para alcanzar niveles más elevados de conciencia y espiritualidad.
GEOMETRÍA SAGRADA
En los talleres que se organizan en la actualidad para activar el Merkaba se explica que se trata de un campo de energía cristalino integrado por geometrías sagradas que permiten alinear mente, cuerpo y corazón. Este campo electromagnético de geometría sagrada se extiende unos 18 o 20 m alrededor del cuerpo y gira a gran velocidad –se supone que a la de la luz–, pero en la mayoría de las personas se encuentra inactivo por falta de atención y uso, o bien por la existencia de energías que lo bloquean. Sin embargo, el Merkaba puede ser creado o activarse mediante limpiezas y correcciones de los campos electromagnéticos, curación y apertura del corazón y una combinación de respiraciones, mudras y movimientos oculares. Durante el proceso queda restaurado, a la vez que se sanan y equilibran la mente, el espíritu y las emociones.
Donna Kleipool es facilitadora de talleres sobre meditación Merkaba para activar los campos electromagnéticos del cuerpo humano a través de las citadas fórmulas, que, además de crecimiento espiritual, favorecen la autocuración: “Lo primero que debemos aprender es cómo limpiarnos energéticamente. Los conflictos emocionales van deformando nuestro campo energético y, si no nos saneamos, acumulamos un montón de basura. Para eso tenemos que aprender a respirar prana y a crear dos esferas pránicas, una interna y otra externa. A continuación, hay que cambiar nuestra frecuencia y la calidad del prana inhalado”, explica.
La respiración Merkaba se basa en visualizar un tubo de luz que atraviesa todo el cuerpo desde una distancia de un palmo por encima de la cabeza hasta un palmo por debajo de los pies pasando por la glándula pineal, lo cual permite entrar en contacto directo con nuestro Ser Superior para que emerja una guía clara y confiable: “Te ofrece los medios para sanarte y ayudar a sanarse después a otros. Cuando un ser humano respira prana a través del tubo en vez de a través de la nariz y la boca, los centros superiores se abren y salen a la luz nuevas y extraordinarias posibilidades”,
ACTIVAR LA LUZ
Tras recargarse energéticamente y trabajar con el corazón para sanarlo de las consecuencias de los golpes que ha recibido en la vida, uno se encuentra en un estado óptimo para activar los campos electromagnéticos propios: “Al principio estos campos van a girar a un tercio de la velocidad de la luz y van a formar un campo con forma de manzana. Si aumentas esta frecuencia aún más, la energía adopta una forma elíptica. Éste es tu Merkaba”, señala la experta en esta práctica.
Cuando se ha aprendido a activar el Merkaba uno se siente en un estado óptimo para enfrentarse a todos los retos de la vida. Joel Ariel R. Cano nos ofrece su testimonio: “El trabajo que he hecho con el Merkaba ha supuesto un cambio en mi vida y una respuesta a las inquietudes que tenía como médico. Me sentí atraído sobre todo por su método de meditación y su énfasis en reforzar el campo bioeléctrico del eje hipotálamo-hipófisis. Cuando hice el taller pude constatar en mí el cambio en el aura de dicho eje; descubrí nuevas formas sencillas y prácticas para relajarme en mi actividad cotidiana”. Aprender los pasos básicos de la meditación Merkaba no es suficiente para experimentar plenamente los beneficios psico-espirituales que aporta un Merkaba activado. También resulta fundamental la apertura del corazón y la experiencia del Amor Divino. De ahí el interés de los talleres en los que se exploran formas especiales de abrir el corazón despertando la compasión, el amor incondicional y la armonía interna, a la vez que se facilitan los medios para tener una experiencia directa con el Amor Divino. “La experiencia directa de nuestro potencial más grande nos brinda la oportunidad de ir mucho más allá de lo que pueden enseñar las palabras y los libros. La mayoría de los participantes experimentan sensaciones de energía y la apertura del corazón como nunca lo habían logrado. Generalmente se crea un lazo muy fuerte entre los alumnos y el sentimiento de familia nutre el grupo. Los participantes descubren cosas sobre sí mismos que no sabían o que no recordaban”,
taller de activacion de merkabah trifasico
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En que parte del arbol te encuentras ?



En qué parte de Tú Árbol Te Encuentras?
Imagina Por un Segundo en qué Lugar estas en Todo Tú Linaje.
El autor de este test es el reconocido psicólogo británico Pip Wilson. Fue creado para jovenes en edad escolar para averiguar qué tan bien se habían adaptado a la escuela luego de los primeros tres años. Con el tiempo se supo que también es válido para los adultos. Este test te ayudará a entender cuál es tu estado emocional actual y el que deseas tener, y hasta cierto punto darte cuenta de tu posición en la sociedad.
Cada una de estas pequeñas “personitas” en el árbol tiene un estado de ánimo diferente y ocupan un lugar único. Para empezar define cuál de ellos se parece más a ti. Luego elige la personita a la que quisieras parecerte.
Explicación de los resultados de la prueba:
Si has elegido la posición Nº 1, 3, 6 o 7 eso te caracteriza como una persona motivada que no tiene miedo a obstaculos ni barreras.
Si tu elección estuvo dentro de alguno de los siguientes números: 2, 11, 12, o 19 significa que eres una persona sociable que siempre busca ayudar a sus amigos.
Si elegiste a la personita con el número 4 eso te define como una persona con un estilo de vida estable que quiere lograr todo el éxito posible sin tener que enfrentar demasiadas dificultades.
Si el número 5 fue tu elección es porque seguramente estás agotado, débil, con pocas fuerzas o motivaciones.
Si elegiste a la figura con el número 9 eres una persona alegre que ama divertirse.
Número 13 o 21. Eres una persona cerrada que suele luchar con conflictos internos. Evitas relacionarte con la gente más de lo absolutamente necesario.
Número 8. Te gusta perderte en tus pensamientos, meditar acerca de tus cosas y navegar en tu mundo interior.
Si has elegido el número 10 o el 15 tienes una adaptación normal a la vida, y te encuentras en una situación cómoda con relación a tu entorno.
Número 14: estás cayendo a un abismo emocional. Lo más probable es que estés atravesando una crisis interna.
El número 20 por lo general es elegido por personas con alta autoestima. Son líderes naturales y quieren que la gente los escuche sólamente a ellos.
¿Has elegido la figura con el número 16? Te sientes cansado por la obligación de tener que apoyar a alguien, pero es posible que también hayas visto que el número 17 te abraza. En ese caso lo más posible es que también sepas que eres alguien rodeado de la atención de su entorno.
Si has elegido el 18 las prioridades en tu vida están bien equilibradas y aunque sientes que tu carrera u oficio podrían estar mejor te sientes cómodo donde estas, especialmente porque, como en el caso del 17, estas rodeado de atención y sabes ser amigo. Prefieres la seguridad de lo que tienes a la expectativa de lo que podrías tener.
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viernes, 30 de octubre de 2015

EL DINERO Y EL TRANSGENERACIONAL


EL DINERO Y EL TRANSGENERACIONAL

 ¿Qué dice el Transgeneracional al respecto? Desde la Transgeneracional se afirma que proyectamos nuestros problemas familiares en la vida. En principio a nivel parental, los problemas de dinero se relacionan con la influencia que recibimos de nuestros padres, con nuestra hermandad y con el territorio que ocupamos en el clan. La familia define lo que es el dinero, le da adjetivos y establece límites respecto a si está o no permitido ganarlo y de qué manera. Pero sobre todo reparamos problemas de dinero de nuestros ancestros En el plano parental, la neurosis de fracaso también puede impedir la prosperidad económica, cuando los padres implantan la prohibición de superarlos, “si yo no he ganado dinero, tú tampoco”. El hijo entonces, por lealtad, o por temor a la culpa, no sobrepasará nunca el estatus económico de sus padres. Se afirma que nuestro cerebro más primitivo, EL REPTILIANO, es el que controla el territorio, alimento y la descendencia. ¿También controla el dinero? El dinero proporciona estas tres necesidades básicas. En el momento en el que creemos que nos falta, nos genera estrés y angustia. Las creencias implantadas por nuestros padres se vuelven creencias revisemos algunas: La familia que asocia el dinero con el pecado, lo que nos dificultará ganarlo y nos estresará de forma crónica. No puedes llamarte “adulto”, hasta que no ganes tu propio dinero. Ganarás el pan con el sudor de tu frente Este tipo de pensamientos implantados en nuestra psique infantil permearan a lo largo de nuestra vida haciendo que nuestra relación con el dinero sea tóxica, que no podemos ganar dinero con una actividad que nos guste (si disfrutas vas en contra del programa de que hay que sudar para ganarlo). Si creemos que para ganar dinero hay que sufrir, tenemos un nudo sadomasoquista,el dinero queda relacionado con el sacrificio y con ello nos impedimos prosperar. El caso más agudo es lo que pasa a nivel Transgeneracional, si nuestros ancestros tuvieron problemas con el dinero como deudas, problemas de herencias y en especial dinero mal ganado (a través del juego, comercio de drogas) los descendientes vamos a recibir estas deudas reparándolas en nuestra manera de obtener dinero. ¿Qué abusos son los que más se repiten en la infancia y después pueden afectarnos en la esfera material? Cuando al niño se le obliga a permanecer donde no desea, se le protege demasiado o se le da comida para “cebarlo”, en lugar de para alimentarlo. Esta actitud muestra que se está tratando de compensar la falta de amor con golosinas y regalos de todo tipo. Por defecto, cuando el hijo carece de lo básico y no tiene un espacio íntimo dentro del hogar. ¿Cuál es el verdadero valor del dinero? El dinero tiene un valor económico y otro emocional. No vale igual el dinero: de una herencia, el sucio, el doloroso, el fácil, el emigrante, el nuevo rico, el avaro, el aristócrata, el culpable dinero católico, el orgulloso dinero protestante o el dinero incestuoso. ¿El dinero nos puede hacer perder el contacto con la realidad? Un cuento de Bruno Ferrero, muestra el lado “narcisista” del dinero: “Maestro, ¿qué piensa del dinero?”, preguntó el discípulo. “Mira a la ventana”, le dijo el maestro, ¿qué ves?” “Veo una mujer con un niño, una carroza tirada por dos caballos y una persona que va al mercado” “Bien. Ahora mira al espejo. ¿Qué ves?” “¿Qué quiere que vea? Me veo a mí mismo, naturalmente. “Ahora piensa: la ventana está hecha de vidrio, lo mismo que el espejo. Basta una pequeñísima capa de plata por detrás del vidrio para que el hombre sólo se vea a sí mismo”. El ladrón y tacaño tienen problemas con el dinero ¿Cómo se relacionan con la psicogenealogía? Dice Elisabeth Horowitz que las personas que roban creen que no tienen derecho a ganar dinero a causa de rivalidades presentes en su árbol genealógico. Piensan que para que ellos ganen es preciso que otros pierdan. O se convierten en explotadores porque, según su educación, su triunfo se debe a que otros en la familia están destinados al fracaso. Respecto a los tacaños dice que cuando tratamos de economizar, podemos preguntarnos a quién le quitamos el dinero. Cuando guardamos, acumulamos sin distribuir nos estamos condenando secretamente a no recibir nada de la vida. Estamos rechazando el intercambio. Y si le damos la vuelta a esto ¿Qué ocurre? Como afirma Brian Tracy la gente feliz y alegre parece que atrae a otra gente alegre y feliz. La persona que posea conciencia de prosperidad parece que encuentra ideas y oportunidades para hacer dinero. La ley de atracción actúa en todas partes y en todo momento. Según esta ley, los seres humanos emiten vibraciones a través de sus pensamientos y emociones; en consecuencia, atraen a la realidad lo mismo que piensan o sienten. Pensamientos de carencia y pobreza, atraen la miseria, pensamientos de abundancia y gratitud, atraen la riqueza. ¿Por qué, según la teoría psicoanalítica, el dinero simboliza los excrementos? Para el niño, en la etapa anal, el placer (liberación de la tensión) lo encuentra en la retención de las heces, previa a su expulsión. Los excrementos son su tesoro preciado. Darlos o no, depende de la relación de premio-castigo a la figura de apego (normalmente la madre) y el lugar de depósito dependerá de si es o no lo que él considera su territorio. De adultos, el tesoro es el dinero y nos estreñimos cuando somos avaros, nos da diarrea cuando nos entregamos por demás. Siguiendo este hilo de razonamiento, los bancos simbolizarían anos gigantescos. … también se asocia el dinero con el agua. Expresiones populares muestran esta asociación, como “estoy seco”, “nadar en la abundancia”, “dinero líquido”… Sí, porque ambos son reforzadores universales, como pasa con la comida. Todos necesitamos agua para vivir, y todos necesitamos dinero para vivir, en sociedad. ….Una mañana llegó a las puertas de la ciudad un mercader árabe y allí se encontró con un pordiosero medio muerto de hambre. Sintió pena por él y le socorrió dándole dos monedas de cobre. Horas más tarde, los dos hombres volvieron a coincidir cerca del mercado: – “¿Qué has hecho con las monedas que te he dado?”, preguntó el mercader. – “Con una de ellas me he comprado pan, para tener de qué vivir; con la otra me he comprado una rosa, para tener por qué vivir…” ¿Hay algo que podemos hacer en estos casos? De igual manera como se trata una enfermedad, el tema del dinero se busca con quien tenemos la lealtad y se realizara un corte ancestral para dejar de tener la conexión con el ancestro. Por otro lado podemos re programar las improntas de que recibimos de nuestros padres mediante ciertos usos prácticos: Disponer siempre algún dinero en casa, ahorrarlo con la finalidad “crear” una familiaridad con él. Contarlo de manera rutinaria para romper la barrera del que “el dinero está lejos de mis manos” y reforzar el lazo de unión con él. Si nos han enseñado que el dinero es algo “sucio”, perfumarlo. Después de un tiempo de ahorrarlo en casa, “reingresarlo a la vida” para que circule la abundancia y no se estanque. Hay que amar el dinero, tratarlo como un vehículo que representa lo mejor de nosotros mismos. Basándonos en el pensamiento de Zoe Routh, proponemos imitar las creencias que a muchos millonarios le han permitido atraer el dinero: Merezco ser rico. Hay suficiente riqueza dando vueltas Cuando me enriquezco, hago que otros también se enriquezcan. Me enriquezco agregando valor a la vida de la gente, proporcionando servicios, conocimientos o productos, que enriquecen a otros. Crear riqueza es agradable y divertido. Si deseo algo, puedo alcanzarlo, lo atraigo, lo poseo y lo disfruto Soy el capitán de mi propia nave. No estoy solo, en la construcción de la riqueza, tengo muchos socios que me asisten en el diseño, la implementación,y la administración de mis productos y servicios. Todos nos beneficiamos del crecimiento de la riqueza. Nadie sufre como resultado de que yo sea rico. La riqueza da la oportunidad de ayudar a otros. Estoy muy agradecido por todo que ya tengo en mi vida. Estoy en este planeta para gozar de mi vida. Ya soy desmesuradamente rico.

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jueves, 29 de octubre de 2015

sindrome de aniversario

Síndrome Aniversario
Ciclos Verticales Ciclos Horizontales Rangos de hermandad  CICLOS BIOLÓGICOS. Conjunto de fenómenos o situaciones que se Repiten ordenadamente en tiempo. La naturaleza que vivimos es CICLICA (por periodos). Y el ser humano forma parte de la naturaleza. Día - noche. Estaciones. Luna. Planetas. Ciclo menstrual. Nacer, crecer, reproducirse y morir… etc.  CELULARES MEMORIZADOS. Nuestras células conservan la Memoria de los acontecimientos vividos durante un primer ciclo de vida, Memoria Celular (como un recuerdo) Ej. Duelos, accidentes, traumas, etc. Marc Fréchet, psico-oncólogo se inspiro en los trabajos de la psicoanalista Anne Shützenberger. Trabajó más allá del C. Desencadenante y hayo un Método para descubrir los Conflictos Programantes Estos fenómenos que descubrió no son leyes inmutables o absolutas, solo son tendencias o inclinaciones que nos hablan del inconsciente persona y familiar. El SENTIDO BIOLOGICO es una Relectura (Ciclo), para que??...para dar una oportunidad extra que aporte una solución diferente y mas adecuada. Sobrevivir es, adaptarse y cambiar, para dar soluciones, a lo vivido por nuestro clan, a través de nuestra descendencia. 98 Sabemos que el conflicto no resuelto nos marca en nuestra vida, el inconsciente genera un Ciclo, para REVIVIRLO y así dar la oportunidad de solución. Aquí el Reloj Biológico inconsciente Repite la situación SINDROME DE ANIVERSARIO  Un recuerdo se activa pluri anualmente.  El DIA DEL ANIVERSARIO de…fecha…, es como si el cerebro se acordase, es una relectura inconsciente del trauma, un impacto emocional, del pasado. Ejemplo: Mujer de 52 años con cáncer de mama. Mi madre murió de un cáncer de mama a los 52 años y mi abuela también murió de cáncer de mama a los 52 años. La problemática la vamos a buscar en la abuela, que es el primer cáncer familiar. Esta mujer está en fidelidad familiar con esta historia. Porque el drama de la abuela no se ha resuelto todavía. La enfermedad de hoy me permitirá sanar esta memoria. CICLOS DE VERTICALIDAD M. FRECHET, aporto en términos de ciclo biológico y memoria celular la: EDAD DE AUTONOMIA La 1ª autonomía es el paso de la vida intrauterina a la vida aérea…… Parto. En la edad que marchamos de casa, rompemos la dependencia de los padres y somos capaces de … “cazar solos”…, y te puedes ganar la vida tu sólo. LA EDAD DE AUTONOMIA, es la Independencia adulta • En el útero el Bebe es totalmente dependiente de la madre necesidades, oxígeno, nutrientes, temperatura, etc. y con el parto abandona el Nido maternal y empieza su Ciclo de vida = 0 • Una vez adulto, “abandona a su padre y su madre”, impuesto por la Génesis. Gana dinero él solo, se compra la comida y ya se lava los calzoncillos, bragas, etc….…… Deja el Nido familiar. Nos va a permitir encontrar el conflicto programante y encontrar un sentido a todo lo vivido. CRITERIOS • Cuando podemos cubrir por nosotros mismos nuestras necesidades alimentarias. Para Marc Fréchet, es el criterio más importante. • Si una joven cambia de depender económicamente de sus padres a su marido, entonces el cambio de dependencia, (el matrimonio) es el criterio. • Igual si nos incorporamos al ejercito o comunidad religiosa, etc. A veces es difícil saber cual es la edad de independencia:  Hay personas que se van de casa y vuelven años más tarde.  Otros trabajan pero viven con los padres, o viven en su propio piso pero la madre les prepara la comida, y les lava la ropa…  Son personas con dificultad en hallar su autonomía. 99  Cuando la autonomía es difícil… ir a buscar la dificultad de la madre en “soltar” a sus hijos.  Y si no se acuerda…… “yo no sé cuando empezó la autonomía…”, le preguntáis: Intuitivamente, ¿a qué edad la pondrías?  El Período de la edad de autonomía es entre (16 y 31) años.  En la Edad de Autonomía empieza el 2ªciclo, repetirá el camino para revivir aquello que fue mal vivido, y finalizar lo que no se termino. CÁLCULO CICLO VERTICAL: 100 EJ.: Mujer con Edad Autonomía 20 años.  Mujer de 47 años (40+7), con un Cáncer de peritoneo (protejo, tengo miedo por mi vientre), hace meses que sufre de estreñimiento y dolor abdominal, está muy angustiada por su vientre.  A los 27 (20+7) queda embarazada. Su médico le dice que tenga cuidado puesto que podía perder al niño de su vientre. Buscando más atrás, a los 7 (O+7= C. Programante), fue operada de apéndice y estando sola en el hospital, sin explicación alguna. Sentía gran angustia por lo que tenía en su vientre. Es una salida de urgencia, que va a permitir revivir una y varias veces hasta que la persona toma conciencia y sana su P. Sentido y libera a su familia. Todo lo registrado en el 1º ciclo y no sanado, se repetirá en los ciclos siguientes. El ciclo de autonomía me va a permitir en 2´, trabajar sobre el C. Programante, la operación a los 7 años, y entrar en el Programante-estructurante que se encuentra en el P. Sentido. “Amenaza de aborto” de su madre, en su vientre. EJERCICIO PRACTICO  Mujer de 50 años, Edad de Autonomía a los 14 años.  Su madre es una madre ausente, enferma, depresiva. Ella se cuida de la casa, se ocupa de todo.  Consulta ¿Porque tengo muchos accidentes?????.  El último con 47,un fuerte accidente de coche frontal casi mortal . Que hacemos primero???????? Pregunto qué pasó a los 5 años? y ella sin dudar dice que la atropelló una bicicleta y sigue, A los 19 años fui atropellada por un coche. A los 33 me separé del único novio que he tenido. 101 Y ahora, el último con 47, un fuerte accidente de coche frontal casi mortal. CICLOS HORIZONTALES Simple y Fácil  nota musical Do-, cada escala es lo mismo dividido por dos  Edad del síntoma y dividido por 2. Ejemplo, Conflicto ocurrido a los 5 años de edad, y no resuelto, tendera a reproducirse a los 10 años, los 20 años, los 40, los 80…….. Es un reloj biológico interno (que reproduce) y recuerda todo lo que hemos vivido emocionalmente y sin necesidad de que tengamos que pensar en ello, es automático. Caso: Mujer 56 años con cáncer de vejiga: Vive desvalorización sexual, su marido la descuida. ¿Qué has vivido cuando tenías la mitad de tu edad, a 28 años?, dice que su jefe la sedujo y tuvo relaciones sexuales con ella. El hombre le declaró su pasión, de amarla locamente, rehacer su vida con ella. Ella se entera que es un perverso que hace lo mismo con varias empleadas. Vivió la situación con profunda desvalorización sexual. • A la mitad, los 14 años, cogió a su padre manteniendo relaciones sexuales con su amante. Desvalorización sexual. • A la mitad 7 años, en colegio religioso. Le preguntan que querrían ser de mayor, ella responde “casarme y tener muchos hijos”. La monja la miró duramente y le dijo que no estaba bien. Ese fue el Conflicto programante de desvalorización sexual. Como decía C. G. Jung: “Todo lo que no remonta a la consciencia, vuelve en forma de destino” Así como: “Aquello que el YÓ no consigue incorporar, es patógeno” Esta inclinación del ser, a reproducir las mismas actitudes en el doble de la edad, se verifica tanto en los conflictos de dificultad, como para los acontecimientos positivos. 102 RANGOS DE HERMANDAD Marc F. descubrió que estamos en Resonancia, en la familia, con las personas que tienen el mismo Rango de Hermandad que nosotros mismos. Los Rangos de Hermandad, se basan en una regla de tres. Si tomamos la simbología de la creación: UNO es masculino (el hombre) DOS es femenino (la mujer). DOS formamos una pareja. TRES es pues la realización del HIJO, siendo el 3 la cifra de la creatividad, el hijo es la mayor creación. Hay una Memoria de vientre de la madre en base de 3, todas las concepciones son inscritas • hijos muertos, abortos (naturales y provocados). • Como si a la 3ª concepción la creación se expresara. • El cuarto hijo, toma el lugar del primero, todo comienza de nuevo. En una familia, por ejemplo; Si el padre es el mayor y la madre la número 2, y tienen dos hijos, el padre favorece al mayor y la madre al menor. CARACTERISTICAS Hay una Simpatía, una Afinidad, Coincidencias, Sincronías, un Parecido a veces. Entre el 1º, 4º y el 7º hijo; así como los 2º,5º,8º etc. Lo cierto para las relaciones horizontales (hermanos) también lo es a nivel de relaciones verticales (padres, hijos). Un EXPERIMENTO llevado a cabo por Marc Frechet durante algunos meses: Pidió a un granjero de cerdos de la región parisina que marcase con un distintivo, en el momento del nacimiento, los nacidos 5º en cada camada. Le pidió que hiciera que se reprodujeran entre ellos y observó lo que sucedió. En sus descendientes, el 5º cerdito, mismo rango que sus padres, siempre tenía privilegios comparado con el resto. Si deseo, más que nada, mostrar lo que sé, es porque soy orgulloso y busco la admiración del otro, más bien que ayudarlo. Todo respaldo, empieza con la humildad delante la persona que quiero acompañar. Por ello que debo entender que ayudar no es querer instruir, sino querer servir. Si no lo consigo, no podré ayudar al otro. Soren Kirkegaard
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